Hedef lisenin sınavla mı, yerel yerleştirmeyle mi öğrenci aldığını kontrol edin. Geçmiş yüzdelik dilimi referans olarak okuyun; denemeleri sonraki çalışmanın ihtiyacını bulmak için kullanın.
1. Hedef okulun yerleştirme türünü kontrol edin
Merkezî sınavla ve yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okulların işleyişi farklıdır. İlgili yılın MEB tercih ve yerleştirme kılavuzunu, okulun kontenjanını ve resmî bilgilerini inceleyin.
Bu rehber 5 Ekim 2026’da kontrol edilen kaynakları esas alır. Sonraki sınav yılı için yeni resmî duyuruları takip edin; önceki yılın şartlarını değişmeden geçerli kabul etmeyin.
2. Net ve geçmiş yüzdelik dilimi birlikte okuyun
MEB’in 2026 öğrenci ve veli bilgilendirmesi, yalnız puana bakılmamasını ve yüzdelik dilimin dikkate alınmasını öneriyor. Geçmiş okul sonucunu gelecekte kesin yerleşme sınırı gibi sunmayın.
Deneme yüzdelik dilimi o denemeye katılan grupla ilgilidir; resmî sınavın Türkiye geneli yüzdelik dilimiyle birebir aynı kabul edilemez. Sınavın zorluğu, kontenjan ve tercihler değişebildiğinden “şu kadar net kesin yeter” denilemez.
3. Çalışma önceliğini öğrenciyle birlikte seçin
Son birkaç denemede derslerin doğru, yanlış, boş ve süre bilgilerini yan yana yazın. Konu eksiğini, okuma ve süre sorunlarından ayırın. Bir veya iki ihtiyaca odaklanın.
Çocuğunuzun hangi adımda zorlandığını dinleyin. Matematikte yöntem seçimi ya da Türkçede soru kökünü doğru okuma gibi somut bir çalışma seçin; yalnız daha fazla test eklemeyin.
4. Kalan zamanı günlük düzenle birlikte planlayın
Okul, ödev, uyku ve dinlenme sonrasında kullanılabilir zamanı belirleyin. Bir haftalık konu, uygulama, tekrar ve deneme planı oluşturun. Tamamlanmayan bütün işleri ertesi güne yığmayın.
Hafta sonunda yapılan çalışmayı ve devam eden hata türlerini değerlendirin. Başka öğrencilerle kıyaslamak yerine değiştirilebilecek adımı konuşun. Koçluk çalışma düzenini destekler; belirli net artışı veya yerleşme garantisi vermez.
Veli ve öğrenci için hedef kontrol tablosu
| Kontrol | Kaydedilecek bilgi | Sonraki adım |
|---|---|---|
| Hedef lise | Yerleştirme türü ve resmî okul bilgisi | İlgili yılın kılavuzunu kontrol edin |
| Geçmiş sonuç | Yıl, yüzdelik dilim ve kontenjan | Referans olarak değerlendirin |
| Mevcut denemeler | Ders netleri, hata türleri ve süre | Bir veya iki ihtiyacı seçin |
| Günlük düzen | Okul ve dinlenme sonrası zaman | Öğrenciyle uygulanabilir bir hafta planlayın |
Bu tablo lise yerleşme tahmini veya puan hesabı yapmaz. Geçmiş veriler kesin yerleşme ve sabit net hedefi olarak sunulmaz.
Başlamadan önce kontrol et
Bu listeyi kendi defterine alabilir veya burada işaretleyebilirsin. İşaretlerin kaydedilmez ve bize gönderilmez.
LGS hazırlığında yanında olalım.
Örnekleri kendi seviyene ve zamanına uyarlamak için Optima’nın online koçluk sürecini konuşabiliriz. Cep Dershanesi işbirliğiyle çalışma ve takip altyapısından nasıl yararlandığımızı da öğrenebilirsin.
WhatsApp’tan koçluğu sor ↗LGS koçluğunu incele →Sık sorulan sorular
Hedef lise için neden kesin net söylemiyorsunuz?+
Sınav yılı, sonuç dağılımı ve kontenjan değişebilir. Güncel resmî veriler ve ilgili yerleştirme türü birlikte incelenmelidir.
Üç ayda LGS netleri artırılabilir mi?+
Gelişim başlangıç seviyesine, ihtiyaca uygun çalışmaya ve günlük düzene bağlıdır. Aynı süre ve net artışı her öğrenciye vaat edilemez. Kısa bir plan kurup benzer koşullardaki denemelerle değerlendirin.
Veli koçluk sürecine nasıl katılır?+
Optima LGS koçluğunda öğrenci takibi ve veli bilgilendirmesi ele alınır. Görüşme düzenini WhatsApp’tan öğrenebilirsiniz.
Kaynaklar ve içerik yöntemi
Hazırlayan: Optima Eğitim. Son kaynak kontrolü: . Açıklamalar ve çalışma önerileri Optima için özgün olarak düzenlendi. Resmî kurumlarla onay veya ortaklık anlamına gelmez.
Bir tutarsızlık fark edersen bize bildir. Resmî kılavuzlar ile burada verilen özet arasında fark olması hâlinde ilgili sınav yılının resmî duyurusu esas alınır.